Lior Wrote:Yo, que tuvieron que usar forceps y estaba talmente cianótico (además de tener la uña del dedo gordo del pie encarnada), ahora entiendo por qué mi padre siempre dijo que me despertaba a las 5 de la mañana sólo pa'molestar... :lol:

Irene Wrote:¿Y qué hizo tu padre?

Irene Wrote:Y dale. Que los niños no aprenden a dormirse acompañados. Que lo que hay que hacer siempre es que "desaprendan" a hacerlo. Siempre, Isócrates. Y si quitamos de la lista a los que tienen un desarrollo neurológico por debajo del percentil 50% porque sí, a los que lo tienen porque sus mamás tuvieron estrés en el embarazo, a los que nacieron en partos con epidural, cesáreas o partos instrumentales, a los que les aplicaron protocolos neonatales tipo I (que incluyen separación de la madre en los primeros minutos para introducir sondas nasogástricas y comprobar permeabilidades anales metiendo un dedo y vacunación contra la hepatitis e inyección de vitamina K y que son la gran mayoría) a los que pasaron un par de noches en el nido, a los que estuvieron ingresados, a los que les hicieron la prueba del talón, a los que tuvieron cólicos del lactante, a los que fueron destetados, a los que iniciaron la alimentación complementaria a los seis meses, a los que les salió un diente, a los que tuvieron angustia de separación, a los que sus padres "regañaron" durante unos días porque no se querían dormir, empezaron la guardería, se mearon un día en los pantalones, tuvieron un hermanito o se pegaron un susto, no queda ni uno sano. Porque todas esas cosas afectan a la adaptación del estrés y por tanto afectan a la capacidad de eliminar el estrés para lograr conciliar el sueño. Y por tanto pueden retrasar potencialmente la capacidad de los niños de dormirse solos. Ni un candidato queda para esas técnicas conductistas una vez identificados los problemas. Ni uno.

Quote:¿Y no te produce inquietud una terapia conductual que funciona en tres días y cambia por completo la conducta de un niño? ¿Que le da la vuelta como un calcetín? A mi me produce terror. El experto ni siquiera tuvo en cuenta que un niño no se duerme igual con cuatro cámaras filmando como se lava los dientes.

Quote:Y dormir sin lágrimas no es un libro que ofrezca un método. Sólo es un libro que explica los patrones de sueño para que los padres sean más capaces de identificar las causas por las que un niño no duerme "bien". Y que te recomienda ir a un especialista si crees que tu hijo tiene un problema real.

Quote:Un niño que tiene estrés nocturno y que ha generado el recurso de ir a la habitación de sus padres o de dar la luz al que se le coloca una valla que le impide salir del cuarto y se le capa el interruptor no aprende a dormirse solo.

Quote:Aprende que haga lo que haga nada de lo que está a su alcance sirve. Y lo mismo para un bebé de seis meses cuyo único recurso es llorar hasta que alguien venga. Eso en mi pueblo se llama indefensión aprendida. En el tuyo ya veo que es independencia. Juas.

Quote:La Indefensión aprendida, o adquirida, es una condición psicologica en la que un sujeto aprende a creer que está indefenso, que no tiene ningún control sobre la situación en la que se encuentra y que cualquier cosa que haga es inútil. Como resultado, el animal permanece pasivo frente a una situación displacentera o dañina, incluso cuando dispone de la posibilidad real de cambiar estas circunstancias.

La Indefensión aprendida fue postulada por el psicólogo Martin Seligman. Seligman exponía a dos perros, encerrados en sendas jaulas, a descargas eléctricas ocasionales. Uno de los animales tenía la posibilidad de accionar una palanca con el hocico para detener esa descarga, mientras el otro animal no tenía medios para hacerlo. El tiempo de la descarga era igual para ambos, ya que la recibían en el mismo momento, y cuando el primer perro cortaba la electricidad, el otro también dejaba de recibirla. En cualquier caso, el efecto psicológico en ambos animales era muy distinto; mientras el primero mostraba un comportamiento y un ánimo normal, el otro permanecía quieto, lastimoso y asustado, con lo que la importancia de la sensación de control en el estado de ánimo parecía demostrada. Incluso cuando la situación cambiaba para el segundo animal, y ya sí podía controlar las descargas, era incapaz de darse cuenta y seguía recibiendo descargas sin intentar nada para evitarlo.

La teoría de la indefensión aprendida ha sido utilizada para explicar el mecanismo de la depresión. Cuando estamos deprimidos- dirían los defensores de esta relación-, percibimos que nuestra situación vital es dolorosa, y no distinguimos ninguna solución ni ninguna posible vía de escape a nuestro alcance; nos sentimos mal y no podemos hacer nada para cambiarlo.

urodonal Wrote:Por cierto y aunque no venga mucho al caso, un amigo electricista me dijo que lo de los enchufes es una chuminada, que en los modernos (los enchufes, no los niños, o quizás sea eso) no te puedes electrocutar ni queriendo.

Edito para graciosillos No, no me ofrezco voluntario para demostrarlo empíricamente.

pedrulis Wrote:Salta el diferencial.
De todas formas esta escribiendo una prueba empirica de que los antiguos tampoco eran mortales de necesidad.

Isocrates Wrote:Yo lo comprobé de niño y no me electrocuté

Rotundo Wrote:

pedrulis Wrote:Salta el diferencial.
De todas formas esta escribiendo una prueba empirica de que los antiguos tampoco eran mortales de necesidad.

Isocrates Wrote:Yo lo comprobé de niño y no me electrocuté

Pues ya semos tres. Yo lo comprobé también con unos dos años. Pero entonces la corriente iba a 125 V., cosa que supongo que influye en la tasa de supervivencia.
De lo que sí doy fe es de que lo que se ve en ciertos cómics es falso: no te entran superpoderes. Te llevas un susto de muerte, duele la hos... y se te hinchan los dedos. Eso es todo.

Quote:De lo que sí doy fe es de que lo que se ve en ciertos cómics es falso: no te entran superpoderes. Te llevas un susto de muerte, duele la hos... y se te hinchan los dedos. Eso es todo.